NOVELAS ECOLÓGICAS

Para desarrollar el proyecto linguístico y el de lectura en nuestro centro con lecturas ecológicas: Novelas ecológicas.

17 DE DICIEMBRE: CONFERENCIA SOBRE DESARROLLO SOSTENIBLE Y CLIMA

CONFERENCIA Y MESA REDONDA SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

Varios miembros de la Comisión Ambiental asistimos el viernes 6 de diciembre a una serie de conferencias y una mesa redonda organizada por HIPACIA, Asociación de Investigadores Italianos en Portugal, que se llevaron a cabo en el magnífico auditorio de la Fundación Champalimaud, en Belem.

De todo lo que se dijo allí , destacamos el siguiente dato: nunca el ser humano había vivido por encima de las 400 ppm de CO2 en la atmósfera (hoy alcanza 415). Para encontrar 400 ppm en nestra atmósfera tenemos que retrotraenos a 5 Ma atrás (al Plioceno).
Recordemos que hace 5 Ma no había ni australopitecos, eran los tiempos de los ardipitecos. Es decir, unos 3 Ma de que aparecieran los primeros humanos (priemros representantes del género Homo).

PARTICIPACIÓN EN LA GREENFEST EN CARCAVELOS

El 18 de octubre los tres grupos de 1º de ESO, acompañados por sus tutores y la profesora de Francés, participaron en la "Fiesta Verde" que este año se ha llevado a cabo en las excelentes y novísimas instalaciones de la Universidade Nova en Carcavelos. NUestro alumnado paricipó de diversos talleres, exposiciones y conferencias de temática ambiental, por ejemplo de reciclaje de aceites usados para utilización como biocombustibles de automoción:

27 de septiembre de 2019: ACCIÓN POR EL CLIMA

 Cartel colocado el viernes 27 en el edificio de Secundaria

La semana pasada, con motivo de la Movilización General por el Clima promovida por la adolescente sueca Greta Thunberg, en nuestro centro hemos llevado a cabo una serie de acciones de concienciación del alumnado y del profesorado.

Para ello, se han visionado algunos de los vídeos propuestos en https://ielcomisionambiental.blogspot.com/2019/09/27-de-setiembre-concienciacion-sobre-el.html, así como la película Antes de que sea tarde ("After the flood"), todo lo cual ha dado lugar a interesantes debates en las clases. El jueves muchos vinimos vestidos con una camiseta verde para manifestar nuestro compromiso contra el cambio climático, y el viernes, nuestra alumna de 1ºBAC, Mar F. leyó un manifiesto por el clima en el patio de Secundaria que fue escuchado con mucha atención por el alumnado. Excelente, Mar, gracias en nombre de la Comisión Ambiental y enhorabuena por lo bien y claro que lo leíste. Finalmente, algunos alumnos han escrito sus compromisos con el clima y se han pinchando en los corchos de Secundaria.

Fragmento de 30 seg. pues blogger no acepta videos de más de 100 Mb.

En Primaria también tuvieron sus acciones por el Clima:

COMUNIDADES SOSTENIBLES

VIDEO DEL MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE DE CHILE SOBRE LAS COMUNIDADES SUSTENTABLES O SOSTENIBLES (ODS 11)

Diez ciudades que no imaginas por qué fueron abandonadas

27 de setiembre: CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECOGIDAS POR EL MINISTERIO PARA LA TRANSICIÓN ECOLÓGICA

CLIMÁNTICA TV: ENCUENTRO EN AVEIRO

Cómo afecta el cambio climático a la desigualdad social (Intermon-Oxfam)

El cambio climático por la Fundación Biodiversidad (5 minutos aproxm.)

El cambio climático por la ONU (20 minutos aproxm.)

Greta Thunberg (TED_Estocolmo) en inglés con subtítulos (11 minutos aproxm.) sobre la Huelga por el clima

We nead to wake up (Música "Bella Ciao").  "Himno de la lucha contra el CC" (1,45 minutos)

Participación en la fiesta del ambiente de Oeiras

El 12 de junio, con motivo del 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, se llevó a a cabo el cierre del PEA (Programa deEducación Ambiental) de la CMO (Cámara Municipal de Oeiras), participando el Instituto Español con la clase de 1º ESO A, ganadora del concurso de limpieza de aulas y reciclaje.

Los chicos y chicas se lo pasaron muy bien, con las actividades de educación ambiental. Queremos agradecer a Célia Texeira, responsable del PEA, por su amabilidad, profesionalidad e interés en la actividad.

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DE LA NATURALEZA

1.º CONCURSO DE FOTOGRAFIA DE NATUREZA DO JAMOR

TRABALHOS APRESENTADOS

No âmbito do 1.º Concurso de Fotografia de Natureza do Jamor, iniciativa lançada pela Associação Vamos Salvar o Jamor (AVSJ) com a colaboração do Centro Desportivo Nacional do Jamor (CDNJ), apresentamos agora os trabalhos recebidos.

Este concurso, teve infelizmente de ser cancelado por motivos alheios à vontade de ambas as entidades, mas recebemos ainda assim as belíssimas fotografias da Maria Inês ("Mãe Natureza"), do Agrupamento de Escolas de Linda-a-Velha e Queijas, e da equipa constituída pelo Pedro, pelo Hugo e pelo Tiago ("A Flora Atraente" e "A Biodiversidade da Joaninha"), do Instituto Espanhol Giner de los Ríos, que agora publicamos.

Daniel Pinheiro, fotógrafo e realizador português, especializado em história natural, avaliou as fotografias apresentadas,

"Mãe Natureza", de Maria Inês Martins

Belo enquadramento com a planta em primeiro plano, com o meio urbano ao fundo.
A imagem e o texto remete-nos para um pequeno recanto na floresta, cheio de sons da natureza. Continua a fotografar Maria Inês, e a mostrar a importância da natureza nas nossas vidas.

"A Flora Atraente", do Hugo, Tiago e do Pedro
Uma flor que imediatamente nos chama a atenção, com uma cor exuberante no meio das ervas.

"A Biodiversidade da Joaninha" do Hugo, Tiago e do Pedro
A foto mostra a Joaninha no seu habitat, nas plantas que normalmente habita. É um insecto com características especiais, que usa a sua cor como alerta para os seus predadores. Continuem a fotografar e a mostrar a importância da natureza nas nossas vidas!

Em recompensa da sua participação, cada um deles receberá um "voucher" duplo para o Adventure Park, a quem desde já também agradecemos.

Agradecemos também reconhecidamente a Daniel Pinheiro. pela sua colaboração na apreciação das fotografias recebidas!

Parabéns Inês, Pedro, Hugo e Tiago!

(COPIADO DEL FB DEL CNDJ)

ACTO DE LA BANDERA VERDE DE ECOESCUELA CORRESPONDIENTE A 2017-18

El día 21 de enero de 2019 hemos celebrado en el Salón de Actos del IEL un Acto de Celebración por haber conseguido la Bandera Verde por 2º año consecutivo, donde hemos contado de nuevo con nuestra colaboradora,  Dª María Solán, miembro de la Comisión Ambiental, como el curso pasado.

Si bien el año pasado nos ilustró sobre el problema de la contaminación marina por plásticos, este año nos habló sobre El Cambio Climático, sus consecuencias sobre el Mar y sobre la Huella Hídrica. El acto lo presentó el director del Centro, Don José Ignacio Ruíz de la Concha, y el coordinador de la Comisión Ambiental, Don Fernando Rivero, y asistieron alumnos de 6º de Primaria, 1º de ESO A y B, y 3º de ESO B.

Tras la charla, nos hicimos una foto junto a los delegados y subdelegados (miembros de la Comisión Ambiental), sosteniendo el galardón (la Bandera Verde).

Desde aquí, queremos agradecer a Dª María Solán por su disponibilidad y colaboración.

Finalmente, se izó la Bandera Verde, sobre el Edificio de Primaria, con música de fondo de la canción Planeta Agua, en versión de Ana Belén.

PLANTACIÓN DE PATATAS EN EL HUERTO

Las niñas y niños de 4 años han trabajado la PATATA con motivo de la Hispanidad, por ser un alimento que ha venido de América, era fundamental para el Proyecto plantar las patatas, sin la colaboración de dos alumnas de 1º ESO B no lo habríamos conseguido. 

¡Muchas gracias por todo!

Infantil 4 años 

PRESENTACIÓN SOBRE LA ACTIVIDASD DE COASWATCH CON 4º DE ESO

Powerpoint sobre la actividad de Coaswatch elaborado por el profesor Antonio Gabriel, del liceo Camões, que colaboró con nosotros en dicha actividad.

LISBOA, CAPITAL VERDE EUROPEA 2020

Lisboa, capital verde europea 2020

Lisbon, 2020 green European capital

5 de junio: reducción de los plásticos

Eliminación de los plásticos

NUEVA ACTIVIDAD EDUCO2CEAN: VISITA DE LOS CENTROS GALLEGOS DEL PROYECTO AL IEL

El viernes 18 de mayo tuvo lugar en el Instituto una doble actividad muy interesante en relación con el Proyecto EduCO2cean:
A media mañana llegó un autobús con alumnos y profesores de varios institutos gallegos, muchos de ellos procedentes de Noia y otros municipios coruñenses, otros de Porriño (Pontevedra).
A partir de las 12.00 horas comenzaron a  montar unas mesas por delante de la fachada del edificio de secundaria, a poner en ellas el material para las experiencias que los alumnos gallegos iban a realizar y a ponerse las batas. Cuando comenzó el recreo de las 12.45, nuestros alumnos quedaron asombrados de ver todo este montaje científico y fueron numerosísimos los que se acercaron a preguntar, quedándose los alumnos de 1º y 2º de ESO con las ganas de participar en las experiencias. Por el contrario, el alumnado de 3º de ESO estaba feliz de que la actividad fuera dirigida a ellos. De 13.00 a 13.50 tuvo lugar la actividad. Paralelamente, en el salón de actos tuvo lugar una charla por parte de uno de los profesores gallegos sobre el calentamiento global, la acidificación del mar y sus consecuencias.

Había varias mesas, alrededor de la cual dos o tres alumnos gallegos realizaban las experiencias y las explicaban. En algunas mesas, a petición de nuestros alumnos, las explicaciones fueron en gallego. La actividad fue muy atractiva, didáctica y positiva, donde los alumnos gallegos hicieron alarde de su buen hacer, realizando y explicando perfectamente las diferentes experiencias en relación con el cambio climático y la acidificación del mar.

Desde aquí, dejamos nuestro agradecimiento a profesores y alumnos gallegos que participaron con profesionalidad y buena disposición en esta actividad.

Mesa preparada para simular un ciclón (huracanes, tifones) mediante dos botellas de agua con colorante. El nº e intensidad de los ciclones está aumentando con el cambio climático.

Mesa en la que se simulaba la Antártida o Groenlandia (rocas que simulaban la corteza continental recubierta de hielo) y a su izquierda el Ártico, para mostrar que con el calentamiento global (simulado aquí por el calentamiento del sol de medio día) está subiendo el nivel del mar por el deshielo de los glaciares y no por el de los casquetes árticos (ya que el hielo flotante tiene más volumen que el agua líquida) 

Mesa en la que se simulaba la acidificación del agua por el dióxido de carbono mediante dos experiencias: en la primera se hacía reaccionar el bicarbonato sódico con un ácido, el ácido acético del vinagre, que desprendía CO2, que mediante un tubito de goma, se llevaba a un tubo de ensayo con agua y un indicador de pH, de modo que cuando el dióxido de carbono se mezclaba con el agua, al producirse ácido carbónico, cambiaba el color del indicador de verde a amarillo. En una segunda experiencia, se hacía insuflar aire cargado de dióxido de carbono en un globo, que después se llevaba al tubo de ensayo con el indicador, mostrándose así la acidificación del agua. Todo ello acompañado de breves explicacipones sobre las nefastas consecuencias para la vida marina de dicha acidificación. 

Mesa en la que se simulaba lo que ocurre cuando dos masas de agua de diferente densidad se ponen en contacto. La densidad diferencial de las masas de agua explican las corrientes marinas, que se pueden ver alteradas con el calentamiento global.

Mesa en la que se mostraba cómo se calientan diferencialmente distintos materiales.

Consecuencias de la acidificación del mar sobre las conchas de moluscos y otros organismos calcáreos. Sobre los corales produce blanqueamiento, que los acaba matando.